课程定位准确：本着教学“有用、有效、先进”的原则，选定现行无机化学教材，构建无机化学、元素化学和《无机化学实验》二门课程为《无机化学》课程新体系，实施“分段分层教学”，效果明显。编写了新的教学大纲和教学计划，符合新世纪化学教育和药学专业人才培养的目标和要求。

教学方法得当：在发挥传统教学方法优势的同时，更重视发挥现代技术和教育技术的应用，做到教学方法“合理使用，相互融合、互相补充”。课堂讲授既不搞“学术报告”，也不搞“填鸭式教学”。多媒体教学既不搞“花架子”，也不搞“电灌式”教学。课堂讨论教学既不流于形式，也不搞“放羊式”教学。总之，教学方法形式多样，讲究效果。

注重实践环节：注重学生学习方法和能力的训练，为学生提供学习方法和学习内容的指导，让学生不仅能学到知识，在运用知识解决实际问题的能力方面也得到锻炼和提高。重视实验教学，提高学生的动手能力和实验技能，加强创新意识和科研能力的培养。

运用现代化教育技术教学：搭建立体化教学平台，采用现代化教育技术教学。以丰富的立体化系列教学资料和手段，全方位、多角度地进行无机化学教学，提高教学质量。目前已投入使用无机化学在线学习系统可供药学专业学生进行提问、学习、考试。